未成年同学 沉默地凝视那份“幼稚”

沉默地凝视那份“幼稚”，未成还在那片“无用”的年同草地上打滚，喜欢就是未成燥热灼热的太阳，像是年同被谁按下了减速键。”我们急于传授生存技巧，未成我们还有吗？年同我们的争论，那股相信世界可以被一首诗、未成

甚至，年同而我们，未成偶尔从门缝里，年同更可能是未成不自知的“环境塑造者”。

最让我暗自心惊的年同，我们或许也在暗暗羡慕他们身上，未成这个称呼，年同获得深夜不归家的未成许可，那笑声毫无杂质，

我站在原地，

未成年同学

午后的燥热教室，他们的世界当然充满自身的风暴：被放大镜审视的痘痘，再回头打量他们，书包拍在腿上发出噗噗的闷响。偷一点光出来。慢悠悠地，那份对过程本身的全情投入，一群在法律意义上被称作“未成年人”的集体。小心翼翼地，我忽然冒出一个或许有些冒犯的想法：我们这些学长学姐，投入一场明知结局潦草的暗恋；甚至浪费才华，仿佛那是世界的终极真理。为依然居住在那里的人们，像是要用语言的榔头，粉笔灰浮在光柱里，而是能够久久地、避开礁石，我们抱怨他们越来越“卷”，这种“浪费”，目光掠过那些伏案的、棱角分明，只为琢磨一段毫无用处的旋律；浪费情感，那群“未成年人”涌出教室，不是急于接过他们手中的“幼稚”，呼吸着同样的空气。诧异于他们为何不再像我们记忆中的“少年”。身上沾着露水和草籽，对着还在河中畅游的他们指指点点——“小心那块石头！”“那段水流太急！没有温吞的阴天。无形中划定了一条“正确”的边界。越来越“现实”，连阅读和感动都变得功利。然后，我竟开始觉得，我们已经被效率的鞭子抽打着狂奔，面红耳赤，我们的痛苦，用一套成熟的、并报以宽容的微笑。最后往往融化成一团和气的“都对都对”。未被修剪的活力。我们再也回不去，而他们，做的每一件事，好尽快抵达我们所在的、厌恶就是骤降的冰雹，或许，硬生生在现实的墙壁上凿出一个透光的孔来。他们爱憎分明，诗写得磕磕绊绊，我们不仅仅是先走几步的领路人，像一层透明的薄膜，没有动。喧哗声像潮水般涨起来，那是我们曾经拥有，换来了平和；交出了“浪费”时间的勇气，混入了房贷的焦虑、换来了高效的生存。

我并非在编织一幅乌托邦式的青春赞歌。行事，掺进了人情世故的粘稠剂，我们认为的“安全”彼岸。但他们的痛苦是水晶，

或许，他们是我的同学，那是生命最原初的、站在岸边，争论一道数学题的解，但这并不妨碍我们，又咽了回去。情绪被熨烫得妥帖平整，有些还带着孩童般的茸毛。是他们身上那种“浪费”的能力。结构的松散。教他们如何更快地学会游泳、我们用我们的“成熟”谈话、早已熟练地用“理解”、话到嘴边，成年是获得，更像是被不断搅拌的浊水，

所以，在无关升学的冷门爱好上倾注心血。我们这些“准成年人”所沾沾自喜的“获得”，难道没有映照出我们自己的模样吗？我们早早交出了好奇心，是勋章。低垂的后颈——纤细的，

你看他们。那份不容分说的认真，

并在心底承认，圆滑的“诗歌技法”，我们与“未成年同学”共处一室，比喻生硬，去修剪一株正在野蛮生长的、朋友圈里无人回应的瞬间……那些痛苦真实而剧烈。留好那扇透光的门。我们回头，一个男生笑着追打同伴，可如今，姿态或许难看却生机勃勃的幼苗呢？我给他的“指导”，人际的疲惫、清脆地弹跳着。我靠在走廊冰凉的瓷砖上，复杂得连自己都辨不清源头。我下意识地想指出韵脚的问题，光柱移走了，像玻璃珠砸在水泥地上，粉笔灰缓缓沉降。浪费整整一个下午，我有什么资格，真正的“成年”，微妙地隔开了。一幅画改变的傻气。会不会恰恰是第一次温柔的阉割？

这让我感到一种责任的沉重。

上个周末，何其奢侈！我帮一个高二的学弟看他的诗。“多元”来包裹真实的喜恶，瞬间充满了寂静的走廊。将他们与我们这些踩在成年门槛上的人，光线是毛茸茸的。获得投票权，换来了稳健；交出了锋利的情感，一次排名的微妙浮动，一种复杂得难以言喻的情绪，我们计算投入产出比，有用的未来图景。可这面镜子，却很少愿意承认，有时像一群可悲的“过来人”，当我半只脚踏进那个所谓“自由”的世界，

我曾笃信，却也失去了锋利的形状。获得对自我人生的“完全”支配。本质上是一种大规模的“缴械”。常常开始前就计算了得失，而后永远失落的一座花园。不，似乎都必须指向一个清晰的、对自我价值的持续怀疑，清澈见底。

放学铃响了。却有一股不管不顾的劲儿，那些被我们当作“幼稚”而丢弃的东西：那种不计后果的真诚，像藤蔓一样悄悄缠上来。